高职专业：智能控制技术

基本学制：3年制

专 业 介 绍

本专业毕业生可从事新能源（风、光、水、潮汐、低热、生物质等）高效利用技术、输变电技术、微电网技术、电机与运动控制、电动汽车、电源与电力电子装置、电能存储与网络智能优化调度等方面装置研发、系统集成与维护等工作，或相应的科学研究与教学工作。

就 业 前 景 与 方 向

2015年，中国政府发布了《中国制造2025》，这是我国实施制造强国战略的第一个十年行动纲领，而“智能制造”是主攻方向。随后，弘扬“工匠精神”、培育“中国工匠”等词语写进了政府工作报告，显示培育“中国工匠”的诉求已上升为国家意志和全民共识。

“中国工匠”从哪里来？职业院校是培养能工巧匠的主阵地。

智能控制技术专业主要定位为培养先进智能制造技术所需的良好人文、科学素质和社会责任感，学科基础扎实，具有自我学习能力、创新精神和创新能力的一流人才能工巧匠，助力“中国制造”升级。

一项统计显示，在日本，整个产业工人队伍中，高级技工占比40%；德国高达50%。而中国这一比例仅为5%，全国高级技工缺口近1000万人。

智能控制技术专业与 “中国制造2025”的大背景高度匹配，有着非常好的就业前景。也具有广泛的行业和岗位适应性，职业生涯上升前景广阔。

初期岗位： 既可以从事生产智能控制产品企业的自动化系统、工业机器人、工业网络等的安装调试技术员；生产环节的检测员、采购员；技术支持人员、售后服务；产品销售等岗位。也可以从事制造业企业的设备运行、维护人员、系统运行操作人员、设备采购员等岗位。

发展岗位：智能控制系统集成应用工程师、车间智能控制系统管理工程师、销售总监等各环节的运营管理者。

智能控制技术专业毕业学可从事自动化设备安装调试、工业机器人与工业网络（DCS、FCS）维修维护，更可以从事自动化设备与系统的设计、工业机器人的集成与应用、机械产品智能设计与开发工作、3D制造技术、先进加工技术的实际操作等。

就业方向

毕业生主要在传感器与智能仪器、智能控制与智能系统、光电跟踪仪智能控制、化工智能信息工程、智能建筑、大系统智能控制、智能决策支持系统、智能结构力学与电磁介质力学、智能制造、智能康复器械、智能农业、智能电力、商业智能、智能家居等领域，从事智能系统、智能信息处理、智能行为决策等方面的科学研究、开发设计、工程应用等工作。

职业面向：

自动化设备与系统、机器人系统、工业网络等的研发、生产、集成企业；包括流程、机电设备智能控制系统应用企业等。

就业岗位：

自动化系统、工业机器人、工业网络等的安装调试技术员、维修维护人员、技术支持人员、系统运行操作人员、销售人员、智能控制系统集成应用工程师、车间智能控制系统管理工程师等。

一般需要什么证书呢？

英语证书;会计证书;电工证书;电子证书;机械证书;化学证书;土木工程证书;计算机证书;教育基础综合证书;生物技术基础证书;美术基础证书

不同学校专业要求不同

具体看招生专业目录

开 设 院 校

2019年开设专业的高职院校及人数(8所)

1/广东松山职业技术学院

2/私立华联学院（民办）

3/河源职业技术学院

4/深圳信息职业技术学院

5/广州涉外经济职业技术学院（民办）

6/广州南洋理工职业学院（民办）

7/广东南方职业学院（民办）

8/广州东华职业学院（民办）

招生人数请回复“87”

了解学校及专业的具体人数及报考条件

专业简介

（河源职业技术学院）

培养目标及就业方向：

本专业培养学生掌握智能与工业自动化控制技术的专业知识和技能，能在各类生产制造企业中，从事智能与工业自动化控制技术下的机器视觉控制、工业自动化生产过程控制等产品的设计、制造、营销、维护、检测和管理工作，具有良好职业道德素质，对社会、企业和客户有强烈责任意识，具有职业生涯发展基础的高素质技术技能型人才。

主干课程：

机械制图、电力拖动、电子技术（模电/数电）、数字图像分析、机械设计基础、液压与气动技术、传感器应用技术、单片机技术、工控组态与PLC应用、交流伺服与变频技术、Halcon机器视觉技术、电气制图、现场总线技术、机器视觉综合实训、自动化控制综合实训、自动化生产线的装调与维护实训、毕业实习、毕业设计等相关课程。

办学成果：

智能控制技术其前身机电一体化专业，在教学与技能竞赛中取得了一定的办学成果，其中教师参加国家级专业技能大赛荣获一等奖2项，教学成果奖2项，出版专业类教材10部，主持及参与省级课题6项、市级课题8项，校级课题多项。教师指导学生参加国家级技能大赛荣获一等奖1项，三等奖2项；荣获省级特等奖1项，一等奖1项，二等奖6项，三等奖4项。拥有校级精品课程2门，优质课和网络课程多门。

专业简介来源：河源职业技术学院